度项目管理制度:根据江苏省教师培训中心印发的《中小学骨干教师省级培训项目工作规程》做好培训管理工作。1.为使校本培训逐渐走上规范化、制度化,规定每学年每位教师参加校本培训时间不得少于24学时,将学时数分解到每个培训项目上,根据出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩。2.加强校本培训的过程管理,有专人负责管理教师参训的考勤、记录、考核、总结等,促进学习和研究的良性互动。(由教科室主任专门负责)3.建立校本培训档案。校本培训档案资料包括“各级领导职责、各项规章制度、培训计划和实施方案、培训教材、培训记录、考核成绩、科研成果、培训总结等有关材料。4.建立健全校本培训教师个人档案,内容涵盖学校集体培训、学科培训、情况记录、个人反思、自学笔记、有关材料、听课记录、优秀教案、参与课题研究情况、论文获奖证书复印件等。5.建立健全校本培训考核制度。学期末校本培训考核小组对教师进行考核。具体考核办法如下:(1)检查校本培训教师个人档案,内容不全或不符要求扣2—5分。(2)各学科每月整理一份教学反思、一份教学案例。每少一次扣2分。(3)35岁以下的青年教师每学期上一次公开课(同上一节课),考核小组依据课堂评分标准进行评估。计入期末考评。(4)每位教师每学年培训学时不少于24学时(30分),每少一学时扣2分。(5)对各种培训,不迟到,不缺勤,培训成绩优秀者加2分,不合格者扣5分。(6)对学校批准的外出学习的教师,学校按每次会议的具体要求,报销参加科研活动必需的费用(包括车费、住宿费、会议材料费)。外出学习的教师回校当天及时上报。(7)严格外出学习汇报制度。外出教师学习完后要及时向领导做好外出学习汇报,交学习心得以及学习材料,有必要将在全体教师会上进行交流(或讲课)。(8)完善校本培训评价机制。学校要重视直接激励。每年召开一次教育科研交流大会。15培训资源情况培训资源情况:校长室、教务处相关领导。
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