界观、人生观、价值观。LDAYtRyKfE第三题:设计题(60分)请设计一节感恩教育为内容的主题班会。要求:1、题目可以自定;2、书写内容:教育目标、教学形式、教育过程的主要环节及设计意图、教学辅助资料的大致内容。3、字数不超过2500字。附件三:面试题样卷(模拟情景题)(一)班上一同学跟班主任李老师汇报说,最近班里小梅同学在谈恋爱。一听这消息,李老师急了,难怪成绩一向优秀的小梅同学上次月考退步那么大,原来问题出在这里啊。都初三了,还谈恋爱,这还了得。她连忙找到小梅,狠狠批评了一顿,还打电话给小梅父母,要求她父母严加管教。与此同时,在她父母的要求下,李老师还多次私自偷看小梅的信件。Zzz6ZB2Ltk你觉得,李老师的做法妥当吗?为什么?如果是你,你会怎么做?(二)班主任王老师正在办公室改作业,英语课代表急冲冲地跑进来,“王老师,我班的张同学和英语老师吵起来了,英语老师请你马上去一趟教室。”王老师二话没说,急忙起身以最快的速度跟着课代表去了教室。王老师看见英语老师正和张某拉扯着,想要把张某拉出教室,张某不肯出去。王老师一看更生气了,走到讲台旁,桌子一拍:“像话吗?敢跟老师顶嘴?还想在这个班呆下去的话,张某马上给我出去!”也许迫于班主任的威严,张某总算离开了课堂,英语课才得于继续。dvzfvkwMI1你认为英语老师的做法妥当吗?为什么?如果你是英语老师,你会怎么做?你认为班主任王老师的做法妥当吗?为什么?如果是你,你会怎么处理?(三)小明同学成绩优秀,性格内向,在班上也算是乖巧的学生。可最近经常接到他父母的电话,说他在家越来越不听话了。昨天晚上他妈妈又打来电话:“班主任老师,你一定要好好管教管教他,今天晚上他还竟然跟我吵架,吵完后还有本事跑出去,直到11点钟才回家……”第二天,等小明来上学,班主任老师就找了小明谈话。rqyn14ZNXI如果你是班主任,你会找小明谈什么?怎么谈?
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