讲课使我学到了很多教学实践中的知识。让我发现了自己的不足,我还有许多应该学习和注意的地方。美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习,更注重培养人文素养与美术素养,因为在整个人类社会历史中,美术本来就是一种重要的文化行为,是在情感、思想的表达、交流中产生发展的。《学画漫画像》是五年级的绘画练习课重点讲授夸张、变形的艺术手法,本课采取多媒体的教学方法生动直观,加以有针对性的图片说明让知识在接受上更直接。漫画是一种大家喜闻乐见的艺术形式,它要求以幽默的艺术形象、幽默的艺术表现手法,表现现实生活。令人发笑,耐人寻味,发人深思,给人们留下深刻的印象。自画漫画像属于肖像画范畴,以夸张和变形的手法来表现人物,使人物特征更加突出,性格更加明朗。通过生动的人物漫画形象,使学生从漫画表现与审美双重功能中,感受美术的社会价值,从而进一步提高进行审美创造的愿望。注重培养学生良好的观察和探究习惯在具体的教学中不要过早地用技法技能去规范学生,采取合理的启发、引导,培养学生良好的探究和观察习惯。设有挑战环节引出教师示范,在这一环节教师从构图、上色、夸张、变形上重点讲述,细微具体。初次涉及线描漫画像,在后面的图片举例中选择了色彩的漫画像,也应选择线描的图片更加有针对性,在后面的具体实践绘画中有直观的指导作用。在学生作画过程中提醒要合理运用夸张、变形的方法,可结合服饰、性格、兴趣爱好等。采取自评、互评、师评的方法让漫画知识在几个环节之后深入人心真正学到知识。通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受,引导他们用漫画的艺术形式去表现他们内心的情感,陶冶情操,提高审美能力。我还有很多的不足,在以后的教学过程中,我会不断提高美术素质以外,不断的改进教学方法,上好美术课。培养学生的观察能力、思维能力,努力为学生创造一个轻松愉快,有趣味的学习环境和气氛,消除学生心中的心理障碍,使学生在美术课上真正学到知识。
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