《秒的认识》小组互评评价量规评价指标(权重)好一般需要改进小组互评师评小组合作态度(15分)小组成员愿意参与到合作学习中,并积极参与知识回顾整理的讨论及完善过程。小组成员能较好地参与到合作学习中来。合作氛围不浓厚,兴趣不大,被动参与。小组合作分工与交流(30分)组员团结合作,能兼顾并帮助学困生的参与学习,能积极将小组的探讨发现与大家共享,并答疑解惑,共同探讨问题。组员团结合作,能兼顾并帮助学困生的参与学习,能积极将小组的探究成果与大家共享。交流不通畅,合作目标未能达成。学习与过程(30分)能发现小组成员探讨发现中的亮点并予以借鉴,具有认真严谨的态度查漏补缺,积极完善小组的知识网络图。能发现小组成员发现结论中的亮点并予以借鉴,较好的完善小组的知识网络图。不重视他人的发现,不能查漏补缺,认真整理小组的知识网络图。集体交流(25分)展示学习成果或答疑解惑时,语言表达清晰、严谨,能认真听取他人的意见和建议,有批评与自我批评的精神。展示学习成果或答疑解惑时,语言表达较清晰、较严谨,能认真听取他人的意见和建议。展示学习成果或答疑解惑时,语言表达不清晰,不能认真听取他人的意见和建议。总分和评语
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