源进线中任意两相对调,电动机就可以反转。蚀2、在主电路中,如果两个接触器同时吸合,会出现什么情况?羀小组讨论结果芄3、如何保证接触KM1和接触器KM2不同时吸合?薃电动机正反转控制电路中,两条控制分支必需接入蒇对比观察芆引导学生对两幅电路图进行对比观察,找出两幅电路图的不同之处。蚁小组学习、合作探究蕿学生小组就问题进行讨论、分析、得出结论。膇信息技术莇应用flash动画达到的目的是通过对视觉的刺激,强化学生对“联锁控制”的认识,加强了对知识的理解和记忆。肄分析归纳羇直观地看到电路的动态工作原理,归纳出电动机实现反转的原理,做好第二个知识储备。运用多媒体动画及音效加深了同学们对问题的理解。突破关键点。在不断的解决问题中,逐步理解并掌握知识重点。45min常闭触头,实现连锁,防止两个接触器同时吸合,造成电源相间短路。肀4、巡视课堂,辅助学生画出主电路和控制电路图。节利用所学知识设计电路,并填写学案;实训操作技能深化指导学生仿真软件操作指导学生三相异步电动机正反转控制线路的连接。小组检查任务完成情况,利用在仿真软件上进行接线,验证自己的设计,加深对知识的掌握。应用仿真软件,学生可以大胆操作实践,有利于发现问题、讨论问题和解决问题。15min巩固提高评价反馈点评各组活动表现,归纳任务要点,完善任务,并填写能力测试表和素质评价表。各组分享完成任务的过程和心得,并填写学习评价表。为学生展示个性、相互学习搭建平台,增强学生自信心和成就感。巩固知识点,提高学生归纳总结的能力。12min布置作业拓展延伸布置作业:1、熟记正反转电路中各用电器的结构、名称、符号及工作原理。2、熟练绘制三相异步电动机正反转控制电路图。3、登陆(电工学习交流网)巩固课堂内容,为下节实操做准备。课后可登录电工学习网站自主学习,回顾课堂,进行拓展学习。巩固新知,体现教师对学生学习的指导。培养学生整合知识的能力。3min
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