头布、轮流、主动放弃利益补偿等等,小年龄的幼儿,无法准确表达自己的想法,这样的方法往往更能让他们信服。9、在保教工作中,经常会出现因幼儿调皮好动与其它幼儿发生撞伤、纠纷而引起幼儿家长的误解与抱怨,教师应怎样处理?首先,老师要了解事情发生的来龙去脉,和颜悦色的和家长说明详细情况,并诚恳的向家长道歉。因为这件事情是在幼儿园发生的,所以老师具有监护责任。如果受伤情况严重,家长情绪激动或出现想找对方家长理论报仇的事时,一定要想方设法不让双方见面,这样会使事情激化,势必影响到幼儿园和班级的正常运作,必要时可以进行家访。其次,要表示对孩子的关心,如:带孩子去擦药,如果伤得比较厉害的情况下,应提前打电话告知家长,再到校医处做妥善处理,如果校医处理不了的情况下,应和校医一起带孩子去医院就诊,并及时告知家长孩子的具体情况,通知家长前来处理,并对孩子进行电话问候,了解孩子伤情,鼓励孩子好后早日上幼儿园。(伤得不严重的时候只需要给家长说明具体情况,并告知老师已经做了适当的处理,因为孩子难免有磕磕碰碰的,班级人数多时更容易发生,在家长会上应该向家长提前打好预防针,告知家长这一客观存在的情况)再次,老师要做好防患于未然的工作,一定要教育幼儿安全方面的问题,如:如何保护自己,同伴在奔跑时,如果进行闪避等,也可以进行在场地宽敞、安全的前提下进行这方面的练习,避免孩子再次受到伤害。10、在日常工作中,注意防范哪些幼儿安全问题?为保证安全工作的正常进行,还应采取相应的防范措施。首先来园离园时做到两把关:把晨检关,做到事故隐患早发现;把离园关,和家长签订接送合同,做到无冒领、无走失。其次营养工作做到两避免:一是避免食物中毒;二是避免烫伤事故。再次午睡环节做到两注意:一是注意体弱儿童;二是注意异常情况。最后户外活动环节做到三检查:一检查场地;二检查活动器械;三检查人数,幼儿活动时不离教师视线,防止意外事故发生。
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