理诊断/护理措施。★羈2、熟悉休克的处理原则。螆3、了解休克的病理生理变化。膀教学内容莀与肆时间安排芅教学目的要求介绍3′羀一、休克的概念2′膇二、休克的病因分类8′膅三、休克的病理生理15′蚄微循环障碍蚀四、休克的临床表现20′腿1、休克前期薇2、休克期肄3、休克晚期蒁4、感染性休克:暖休克/冷休克芀五、休克的辅助检查中心静脉压的测定5′蚅六、休克的处理原则10′蒃七、休克的护理评估7′膁八、休克的护理诊断/护理目标5′肇九、休克的护理措施15′肈补充血容量/改善组织灌注/防治感染/维持正常体温/预防受伤羃十、小结3′羂教学方法腿讲授法、案例法、比较法、讨论法膆教学重点蚆1、休克的概念及病因分类。蚂2、休克的临床表现/处理原则。膀3、休克的护理评估/护理措施。芅教学难点肅1、休克的病理生理。莂2、休克的辅助检查/护理评估。羇师生互动蚇环节蒅1、通过典型病例分析,启发学生运用护理程序向休克病人提供整体护理的能力,同时提高学生分析问题和解决问题的能力。膃2、用提问的方法介绍护理诊断,通过抢答活跃课堂气氛。聿思考题螅及袄作业题袃1、应从哪些方面评估失血性休克病人的身体状况?肀2、在抗休克治疗中使用血管活性药物时,为了防止血压骤降,应怎样给药?肈3、休克病人应如何补充血容量,恢复有效循环血量?莃教学中的蚃创新点袈1、加强基础与临床的联系芆(1)运用休克病理生理知识,解释休克临床表现。螃2、采用专业英语词汇失血性休克hemorrhagicshock、感染性休克Septicshock、急性肾功能衰竭acuterenalfailure、andysfunctionfailure、抗休克裤militaryantishocktrousers。膀3、指导学生自学方面罿(1)自学《外科护理学》(主编:陆以佳)中休克病人的护理。莄(2)自学《外科学》(主编吴在德)中休克章节。膂4、介绍学科进展内容
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