酸(起干燥作用)经充分反应后,最后得到的气体是。6、根据此试验证明二氧化碳的哪条化学性质和物理性质?(第6六题)(第7题图)7、某化学兴趣小组用下图所示的装置做有关CO2气体的实验:(1)甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中(见装置A),并轻轻振荡试管。①描述产生的现象:。②写出反应的化学方程式:。(2)乙同学挤压装置B中滴管的胶头,使其中的Na0H溶液滴入烧瓶,并轻轻振荡,系在导气管一端的气球慢慢胀大。产生这一现象的原因是:。8.装置制取二氧化碳,并检验它的性质。回答下列问题:(1)用装置A来制取二氧化碳,所用药品的名称是。(2)若用装置B检验二氧化碳,装置B中发生反应的化学方程式是:。(3)若用C证明二氧化碳与水反应生成碳酸,装置C中可盛放的试液是,观察到的现象是;(4)检验集气瓶里的二氧化碳已经收集满的方法是:。9.硫化氢(H2S)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气大,能溶于水,它的水溶液叫氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸(H2SO4)在常温下反应制取硫化氢气体,同时生成硫酸亚铁(FeSO4)。实验室可选择下图中的和组成制取硫化氢气体的装置,若改变装置中的药品,还可以制取。若用F收集硫化氢气体,气体从端进入。F10、由于实验室检验二氧化碳用澄清的石灰水,而不用氢氧化钠溶液,因此小亮同学认为氢氧化钠溶液与二氧化碳不反应,小丽同学不同意小亮同学的观点,认为能反应。请你与他们一起探究,验证小丽同学的观点。(提出假设)氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应。(实验验证)实验步骤实验现象结论向集满二氧化碳的塑料瓶中倒入适量氢氧化钠溶液,立即拧紧瓶盖,振荡。 氢氧化钠溶液吸收了塑料瓶中的二氧化碳气体取上一步骤中所得的溶液,加入盐酸 化学方程式为:二、课堂小结:1、掌握本单元的知识。2、学习比较归纳的学习方法。三、布置作业:初中总复习第六单元练习。
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