你发现这类文章的写作秘密是什么?学生说,就是抓住人物的外貌、动作、语言等,学生说的同时,教师出示这些词语3、老师小结过渡:是啊,同学们。正是这令人颤动的外貌、及其简单的动作、朴实无华的语言、让我们看到了一个个高大的父母亲形象,感受到父母伟大而深沉的爱。这也是本单元的训练重点。请看这些描写,他们属于哪一类? 指出下面各句所采用的描写方法。(填序号)(3分) A、语言描写B动作描写C、外貌描写X|k|B|1.c|O|m 马小跳班上来了一个插班生,是一个美国男孩,个头和张达一般高,眼睛像两颗绿色的玻璃弹球,鼻子像悬在脸蛋中间的感叹号······秦老师不止一次地这样对马小跳说:“马小跳,你一刻都停不下来,让你爸爸带你到医院检查检查,看是不是有多动症。”买钢琴的人从怀里摸出一叠钞票,啪的一声,摔在钢琴上:“这钢琴我买了,这是5000块!”他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去······师评:同学们真棒!不仅对人物描写有了正确的认识,而且还学会了融会贯通。那让我们尝试着用上一、两种方法也来写一写吧。课堂小练笔:我的妈妈,侧重外貌她非常喜欢读书,侧重动作我们班获得了广播操比赛一等奖,侧重语言学生写,班内汇报师评:学以致用是复习的最高境界!接下来,让我们迎接新的挑战,到达标测试中一展身手吧。请小组长发放测试题。五、达标测试再提高时间3分钟,做完仔细检查!出示答案,,?同桌之间交换修改评议:全做对的请举手。师评:这么多优秀的孩子!为你们骄傲!你们不但复习了学过的内容,还领悟了复习的方法,并能应用自如,今天,老师也整合了复习的一些规律,送给大家,齐读总结送诗。基础知识要记牢课文概括抓主要把握重点学写法勤学勤练态度好优异成绩对你笑。总结:今天的课堂,你们积极的讨论,热烈的表达,尽情的展示,让我再一次领略了红旗小学五二班的风采,谢谢大家。下课!再见!系列资料
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