人的关系,懂得班集体离不开个人,正是由于个体的贡献。自主、合作探究的模式历史资料的调查、角色扮演的情境教学法讲故事、自述真实事迹等通过实例,讲故事举出真实事例录像,照片,激励2222891011-1212-1310月21日到10月25日10月28日到11月1日11月4日到11月8日11月11日-11月20日11月21日到11月29日单元课题教学目的要求教学重点、难点教学措施及教学方法教学时间安排课时周次时间第四单元11、让我们寻根12、我们为祖先而骄傲(上)13、我们为祖先而骄傲(下)14.大好河山任我游(总复习)1通过“寻根的故事”“我是中国人”“歌曲欣赏”等活动渗透爱国主义教育,培养学生的民族自豪感和爱国热情。2通过讲述人类起源的神话传说让学生了解我国上下五千年的民间文化。知道我国的四大发明,体验我国优秀文化瑰宝所带来的巨大影响,感悟中国是一个世界公认的文明中国,培养学生的民族自豪感。培养学生了解历史名人的兴趣,激发学生热爱祖国、热爱中华民族的热情。通过用上网查找资料的形式使学生养成乐于研究的习惯。通过学习开阔视野,增长知识,进一步了解中国古代灿烂的文化,了解中华民族名人辈出。激发学生热爱祖国大好河山、热爱中华民族的热情。巩固理解1-14课的学习目标培养学生的民族自豪感和爱国热情。感悟中国是一个世界公认的文明中国,培养学生的民族自豪感。培养学生了解历史名人的兴趣,激发学生热爱祖国、热爱中华民族的热情。激发学生热爱祖国大好河山、热爱中华民族的热情。巩固理解1-14课的教学难点观看历史记录片情境教学法观看纪录片以优美的语言感染学生,情理交融,以情带动学生明理图片、纪录片讨论总结法233241415—1616--171819-2012月2日到12月6日12月9日到12月18日12月19日到12月27日12月30日到元月3日元月6日到元月17日【MeiWei_81重点借鉴文档】
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