人才培养模式强调以能力(英语交际能力、商务沟通能力、商务单据操作能力和计算机辅助办公能力)为本位,以知识和素质为两翼”的专业建设理念。商务英语专业积极探索新型产、学、研结合模式,不断完善人才培养模式,已经与有中国第一展之称的“中国进出口商品交易会”(广交会)、珠海进出口商会、惠嘉集团等建立了合作关系和签订了长期的合作协议,开展诸如商务实习、考证、培训、就业等为内容的工学合作,工学有望取得较为丰硕的成果且向纵深发展。3-2专业教学内容3-2-1结合学校的办学定位、人才培养目标、岗位需求和生源情况,说明专业培养目标定位 根据高职教育发展职业教育要与当地经济发展需要相适应的特点,商务英语专业设置的基本思路是:以市场需求为导向,坚持面向区域经济建设主战场,紧跟珠三角地区经济发展的步伐,瞄准区域产业结构的变化特点,找准商务英语专业毕业生在人才市场上的定位,使商务英语的专业设置与专业培养目标能够更好的服务地方经济。我校两个校区地处珠三角核心地带,众所周知广东省对外贸易占据全国进出口贸易的三分之一,并以两位数的速度逐年增长。随着粤港澳紧密合作协议的签署,泛珠三角经济圈的形成,作为全国区域经济中最具活力的增长点之一,广东省的对外贸易日益显出强进的区域优势,并以珠江三角洲最为明显。2006年广东省的GDP达到2.5万亿元,2008年将超过台湾.外商投资的扩大和外向型工业化经济发展模式使得珠三角在客观上需要大量既具有听、说、读、写、译综合英语语言运用能力,又熟悉商务业务技能的应用型人才。另外据有关部门预测,5年内国内拥有外贸进出口权的企业数量将达到36万家,是现在外贸企业数量的2倍,仅按每家新增企业需要10位外贸专才计算,就需要180万人。根据教育部高校就业指导中心统计,中国每年高校经济类毕业生在13万人左右,即使13万人全部从事外贸工作,也只能培养出65万外贸人才,尚有100多万人才的大缺口
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