一:氢氧化钠跟酚酞作用实验二:石灰水跟碳酸钠反应实验三:石灰水跟二氧化碳反应实验四:硫酸跟氢氧化钠反应(请两位女生合作完成上述实验探究)归纳总结(5分钟)(板书设计)酸的化学性质:1.酸跟指示剂作用;2.酸跟碱作用;3.酸跟活泼金属反应;4.酸跟某些盐反应;5.酸跟金属氧化物反应。碱的化学性质:1.碱跟指示剂作用;2.碱跟酸作用;3.碱跟某些盐反应;4.碱跟非金属氧化物反应。反馈练习(5分钟)1.欲鉴别澄清石灰水、稀硫酸和蒸馏水三瓶失去标签的无色溶液。提供的试剂有:①碳酸钠溶液②紫色石蕊试液③无色酚酞试液;只用一种即可一步将它们鉴别出来的试剂是()A、只有①B、①或②C、只有②D、①②③2.向稀硫酸溶液中慢慢滴加氢氧化钡溶液直至过量,下列图像中能正确表示其变化的是()A①③B②③C①④D②④考题赏识(15分钟)1.赏识(2015·长沙):已知A、B、C、D、E为初中化学中常见的五种不同类别的物质,其中A为年产量最高的金属单质,各种物质间的反应和转化关系如图所示(“——”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“→”表示一种物质可以转化为另一种物质;反应条件、部分反应物和生成物已略去)。请写出:(1)B的化学式________________________。(2)D与E反应的化学方程式:____________________________________________________________。2.作业:如图所示,A、B、C、D、E分别是铁、硝酸铜溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氢氧化钠溶液中的一种,A是硝酸铜溶液。BA(“——”相连两物质能发生反C应)请回答:DE①D的化学式为_______,E物质的一种用途:________________。②A与B反应的化学方程式___________________________,基本反应类型是___________。教学反思
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