辅导青年教师工作经验总结

讲课,并且在青年教师讲课时,让他们实现三个“转变”,即教学目标的转变,学习方式的转变,教师角色的转变,我也从这三个方面来评价他们的课堂教学水平。作业批改、课外辅导、考试评价的方式与方法我也尽自己所知给予辅导。袀袀羀三、转变青年教师的学习观念。芆蚃羆面对日新月异、飞速发展的二十一世纪,教师不能墨守陈规,固步自封。面对机遇和挑战,教师必须树立起终身学习的思想。新一轮课程改革更需要教师对自己所从事的教师职业的专业性有新的认识,看到自己作为教师的优势和不足,自觉投身于终身学习,不断提高自己的专业发展水平。为此,我同他们一起苦练教学基本功,使教师的普通话、简笔画、钢笔字、粉笔字、各方面均达到一个新的水平,能够适应教育教学的需要。对于继续教育,他们往往不理解,认为自己刚刚在师范院校受过教育,怎么又来个继续教育?为此,我狠抓了青年教师的校本学习,使他们从继续教育的校本学习中获益匪浅,从而使他们改变了对继续教育的抵触情绪。平时多读一些教育学、心理学、历史教育教学方面的论著,经常阅读有关历史教育教学方面的报刊杂志,以了解历史领域发展的最新动态和最近的教育教研理论。只有广博群书才能提高自己的综合素质。袃羀肃实践证明,教育教学中的传、帮、带作用是十分重要的,对青年教师进行帮辅,促使他们尽快适应新环境,从教育的新手转化为教育行家能手。这是一个教师教育教学工作的重要方面,也是教师综合素质和教育能力的重要体现,在今后的教育教学中,我将以更高的标准做好对青年教师的帮教工作,。为教育事业的发展作出更多更大的贡献。蚇莅羄蚂肀螂肈袂罿蒁膀膃膅薄肁腿芀膀薅羂螈节莀芃羆螄蒂羁蒀袂莇膂薇螀葿薇螈袄袃螃蕿莀袅蚆薀薂虿蚇芆肄芄莁蝿肁蚇螆荿肀衿螇肈芃蚅膂罿葿辅导青年教师工作经验总结芄羅肇羁聿袇蚅莃袁蚀聿芁肆膅袆螃膈羇蒇薃节李爱华Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse