养教学基本功。这是对青年教师辅导的核心和重点。在青年教师树立正确事业观的基础上,我想方设法提高他们的教学水平和工作能力。首先,作为一名教师,要有先进的教育教学理念,要有渊博的知识,我经常和崔玲侠老师一起探讨、研究、学习教育教学方法,指导她通过备课、查找资料,订阅报刊杂志等方式增加自已的知识储备,为教育教学工作打下牢固的知识功底,其次,苦练教学技能和机智,经常指导她上公开课、研讨课,培养她与教学的相关的各项能力,使她能一年站稳讲台。二年胜任教学,五年成为名师,第二,提高教学水平,我经常给她上示范课。要求她紧紧围绕教学工作的几个方面,从备课、上课和课后辅导上下功夫,做到备课充分,结构完整,课堂高效手段先进,辅导认真。精讲精练、研讨不断。教不研则浅,研不教则枯。为使青年教师在教学上提升档次,达到高境界,我对崔老师提出明确的教科研要求,除了多听课、多商讨以外,还挖自已多年教学工作中积累的成功经验,进行加工整理上升到理性认识的高度,并及时向她传授。我积极为她提供各种教研素材,积极帮助她参加各种教学教研活动,帮助整理和修改各种教学教研论文,使之在教研理论水平和教学实际能力都得到快速提升。经过几年的共同努力崔玲侠老师终于成熟了,她在二中学区举办的青年教师教学基本功比赛中获得一等奖,第二年荣获Р“怀远县教学能手”。她同时还挑起了班主任工作的重担,所带班级的工作开展的有声有色,多次受到学校的表彰,我们两合作教学的成绩几年来始终名列全县前矛,特别是在2006年升学考试中取得了均分63.9分的优异成绩,名列全县第五。她本人也在2006年被评为县优秀教师。Р 总之,青年教师是教育教学工作的继承者,开拓者。他们富有朝气,充满激情,勇于创新,乐于实践。我会在今后的工作中继续倾注自已的全力,在圆满完成教学任务的同时,与青年教师一道,为教育事业做出更大的贡献。为新世纪的教育创新奉献智慧。Р 2006年7月
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