抢答方式进行。)(1)一年一定有12个月。()(2)一年里单月都是大月,双月都是小月。()(3)二月份只有28天。()(4)一年一定是365天。()(5)2008年3月有31天。()2.选择题。(1)5月份的最后一天是()日。A、28B、30C、31(2)9月和10月共有()天。A、60B、61C、62(3)小明到外婆家连续住了两个月,正好是62天,是()。A、8月和9月B、11月和12月C、7月和8月(二)开放题:你能编一句话,考考同学们,猜猜你的生日。如:我的生日是在儿童节的前一天。环节四:重要日子,紧记心头。在课前研究表中,要学生记录一些重要的日子,有的学生会写元旦、劳动节、国庆节等重大节日,也会记录自己、父母的生日等。在小组交流中,有的学生记住了一些之前不了解的重大节日,有的学生知道了同学的生日等。对于一些孩子知道奥运会开幕、广州亚运开幕等,我会表扬他们爱国、爱广州;一些学生知道父母,或者祖辈的生日,我表扬他们尊敬长辈,亲情浓厚。环节五:课后拓展,回归生活。知识的拓展延伸以再现生活的形式展开,能把学生从数学课堂带到广阔的生活空间,使学生更加深刻地体会到“数学来源于生活,又应用于生活”。因此,我设计了两项课后的实践活动作业。一是让学生观察2011年的年历,在年历中圈出重要的日子,再动手做一个2012年的年历。二是学生自主成立小组,收集年月日方面的知识和一些重大历史事件,办一份内容丰富、设计精美的手抄报。七、板书设计(说板书设计)年月日一年有大月31天一、三、五、七、八、十、十二(7个)十二个月小月30天四、六、九、十一(4个)二月28天一年有365天29天一年有366天我的板书采用师生共同完成的板书形式,直观形象,一目了然,突出本课的重点,有利于学生更好地巩固和掌握本课所学知识。各位评委,我的说课到此结束。谢谢!
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