导师,由导师一对一地给徒弟讲解工作各方面的知识,做到具体工作具体辅导,同时营造“比、学、赶、帮、超”的氛围,能够很好地确保员工培训的效果。案例教学主要是结合钻井队的具体情况,由培训师针对某一情况(比如钻井设备的修理或维护),通过设备故障来讲解其工作原理、保养要求以及注意事项等问题,让被培训人员在实际工作中学到知识、提升技能。角色互换培训方式是让被培训的员工当老师,将工作中自己学习到的知识和技能经过充分准备来给其他员工讲授,学会换位思考并体验教学互动,这样可以有效激励员工主动学习。第三,做好培训内容的选择。培训内容的选择是培训工作的重中之重,关系到整个培训工作开展的方向。钻井队对培训内容的选择要具有系统性、针对性和前瞻性,要注重理论与实践相结合(如电动钻机、水平井技术、定向井等关键技术及设备的工作原理、结构、安装调试方法、故障判断、维护保养、使用操作规程等与实际生产中相结合)。此外,还要做到因材施教,针对不同的培训员工确定适合的培训侧重点,并开展定向性的、目标性的培训,实现员工培训效果的整体提升。一般来说,培训的主要内容有员工自己的岗位技能培训、工程技术培训、安全法规培训、HSE管理培训以及现场救护培训等多项内容。总之,培训是员工提升技能和综合素质最主要、最有效的方式。钻井队在培训中面临着诸多问题,应从自身实际情况出发,以转变培训理念为基础,做好培训需求分析,改进培训方式,做好培训内容的选择,建立合理科学的激励制度。这样能够很好地提升钻井队员工的培训效果,培养更多的高技能人才,从而为钻井公司的发展提供人力资源支持。参考文献[1]王栋,杨昌林.如何消除钻井队员工对培训的抵触心理[J].人力资源管理,2011(7)[2]王栋.如何建立有效的员工培训机制[J].现代建设,2014(13) Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse
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