环节。指导学生在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。然后,请家长每天在学校统一印发的《学生家庭劳动记录单》上,及时记录孩子在家劳动的情况反馈。2.“我当一天家”家庭活动。①早晨起床、洗漱完毕,做早饭,热牛奶等。②早饭后,洗碗、扫地、拖地、擦窗台等。③和妈妈一起上街买菜。④做简单饭菜,做妈妈的助手,端盘子等。⑤午休后,做家庭作业,准备晚餐:择菜、洗菜。⑥晚饭后,整理书包。⑦小评“当家”情况,请家长对“当家”情况进行评价。3.开展“劳动最光荣”主题班队活动。在班级里组织开展“钉纽扣”、“做拼盘”等劳动比赛。评一评班级“劳动之星”。(三)高年级——劳动的快乐与艰辛1.访一访、想一想。开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让学生调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用中队活动课进行交流,谈感受,从而调动学生的激情,让他们体会父母的辛苦,下决心为父母分担家务劳动。通过调查,了解父母艰辛之后,想一想下一步如何去做,并与家长商定自己的家庭劳动角色,定好家务劳动计划。2.做一做、评一评。让学生根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手,我能行!”家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,并把当天所做的家务记录下来。每个周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。3.比一比,赛一赛。以班级为单位,重点开展洗碗比赛、水果拼盘比赛、变废为宝制作赛等。评一评班级“劳动之星”。板块三:我真棒——活动总结篇撰写体验日记:低年级学生以“我学会了......”为主题,以绘画日记的形式尝试撰写劳动体验日记;中年级以“我当一天家”为主题,撰写劳动体验日记,写出劳动的乐趣与快乐;高年级写写劳动后的感言,感悟劳动的艰辛与快乐。每班于5月25日上交5份大队部处,参与学校评比。更换教室外展板,以“劳动”为主题,以学生作品、活动图片等为主要内容,组织学生参与设计并布置展板。海西路小学大队部2014年5月
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