)Р5.各班根据学生在活动中的表现,评出一名“感恩之星”,学校进行表彰。(正副班主任)Р6. 组织资料包展评,评出“优秀、良好、合格、有待改进班级”各若干名。(教导处)Р注:所有上交的文字材料(感恩信、征文等),请自留底稿。Р 海门市海门镇中心小学Р2009年9月30日Р备注:1.围绕学校总方案,以年级为单位,制定适合本年级学生活动的个性方案,要求围绕大主题,自定小主题,设计的方案,不要雷同于学校方案,要体现班级或年级的个性化,选取开展的活动时,除要求上交的内容以外,其他可以有选择、有所侧重地进行,同时,要体现“主题阅读——主题实践——主题展示——主题评价”的活动流程。其中“主题实践和主题展示”是重中之重。要求各年级于10月19之前将方案发学校网站。本月由2班设计方案、撰写教师成长故事。Р2.建议各班的实践活动,重点围绕重阳节开展,要求以年级、班级或小组为单位,走出校门,到社会中去慰问关心自己的爷爷奶奶、外公外婆,周围的邻居孤寡老人,托老院、福利院中的老人。活动形式不限,可以是表演节目、送上水果等点心、帮助打扫卫生、为老人读报、讲故事等各种形式。Р时间Р内容Р责任人Р备注Р10月19日Р上传年级活动方案Р2班Р突出年级特色Р10月19日Р四五六年级上交《我给祖国妈妈写封信》。Р语文教师Р择优参加市评比Р10月20日Р一至三年级上交感恩亲情卡,每班3张。Р辅导员Р10月23日Р四五六年级上交《爱的延续》观后感,每班3篇。Р语文教师Р择优参加市评比Р10月27日Р四至六年级上交感恩亲情信,每班3篇。Р语文教师Р11月3日Р每班上交1份亲情照。Р班主任Р三至六年级交1—3篇《我和我的老师》征文。Р语文教师Р自选Р11月4日Р每班上报1名感恩之星事迹简介。Р班主任Р简介围绕感恩事迹写Р11月6日Р各班完成感恩教育成果展。Р辅导员Р11月10日Р整理并上交每月一事资料包。Р正副班主任
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