它的刻度吗?6、转化见到24时记时法表示的时刻,你能很快用12时记时法来记时吗?(学生练习)16:15 18:00 14:50 19:30那如果见到普通计时法表示的时刻,你能用24时记时法表示?上午10:00中午12:30下午1:00你能不能也这样出题考考老师?可以考虑难度加大一点点。(生出题,并写出标准答案,同桌检查标准答案对不对。)四、课堂小结请同学们回顾刚才的学习过程,你有哪些新的收获?还有什么问题?老师有个小问题,这节课我们研究了两种计时法。你比较喜欢哪种记时法?为什么?师:看来它们个有各的好处。课后请大家继续观察:生活中有哪些地方使用的是24时记时法?哪些地方使用的是普通计时法?我们下节课交流。3、(师出示节目预报表)这个节目预报表肯定就难不住大家了:电视上预告的时间,你知道它们分别对应普通计时法的什么时刻吗?(学生汇报师板书)8:50 10:25 14:00 16:00 22:00上午8:50上午10:25下午2:00下午4:00晚上10:007、强化0点师:半夜12:00生可能:24:00你们见到过这个时刻吗?见到的是这样子吧?00:00生活中有0点这个时刻吗?在什么时候见到过?生:……(在黑板上画一条直线)我在上面写上昨天、今天、明天。如果这条直线表示时间的话,昨天和今天有一个分界点,今天和明天也有一个分界点。生:今天的24点就是明天的0点。生:昨天的24点就是今天的0点。师:0点时,是白天还是黑夜?钟面上的时针和分针在什么位置?我们再仔细看看,一昼夜钟面从0点到24点时针和分针的变化过程。(随着钟面的变化,同时演示夜色月亮星星逐步边淡,太阳慢慢升起,再到夜色星星月亮的过程)有没有24时的钟表?看大屏幕——1、学生生活经验太少,而且数学没有融入生活。上课时发现学生甚至很难想象时钟转动这两圈的每个时刻对应的生活中所说的时间。2、
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