2019年3月2日到2019年4月30日建议模式:专题复习目标:知识网络化,能力最大化具体工作:(1)2019年3月2日左右召开第二阶段复习备考工作会,年级组组织召开第二阶段复习学生动员会暨高考动员大会。(2)组织高三学生参加联考、州模拟及省级适应性考试,并及时进行成绩分析。(3)本阶段要充分利用好早读前的20分钟,晚自习前后的两节自修课,以老师下班辅导的方式加强对学生的辅导,但是科任教师要特别注意处理好学生学习任务加重和学习积极性的关系,采用灵活多变的教学方式保护好学生的学习兴趣,避免出现物极必反的情况出现。(4)聘请校内、校外各科专家做高考复习报告及心理辅导报告。(5)收集整理高考最新信息。(6)教师在教学过程中要明确自己的教学定位:此阶段的教学要注意帮助学生分析怎么考、考试怎么答的问题,培养学生当体的敏捷性和规范性。(7)2019年4月25日前后召开第二阶段复习总结会。3、第三阶段:时限2019年5月4日—2019年5月30日建议模式:模拟练考阶段目标:培养学生的应试能力具体工作:(1)召开第三阶段复习备考工作会及学生动员会。依据收集的最新信息挑选、整合试题。(2)本阶段进行加强考试强度,以练促教,评卷要及时,每次模拟考试按高考时间设定,考完后公布答案,教师指导学生讨论,归纳问题,真正做到“精讲精练”。(3)教师在辅导时间指导学生回归课本,查漏补缺。(4)本阶段教学上要注意提高学生的应试能力,包括解题速度、时间分配、心态调整等问题。4、第四阶段:时限2019年6月1日—2019年6月5日建议模式:学生自由复习,教师随堂答疑目标;保持良好竞技状态具体工作:(1)2019年5月26日左右召开第四阶段复习动员会。(2)依据最新信息精编1—2套试题,作为考前练笔,并附有详解答案。(3)教师指导学生浏览研究错题。(4)教师指导学生应试策略和应试技巧。三江中学2018年8月16日
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