句子结构,以查缺补漏,归纳应用训练为主。2018年11月至2019年3月复习必修1-6,狠抓基础,认真落实单词,短语,句型,要求会背会写,重点词要会用。备课组针对语言知识每单元设计微型试卷,帮助学生对本单元的知识点进行归纳梳理,培养应用能力。1.阅读记忆两个早自习;2.单元测试一个下午自习,最好两个单元测一次;3.测试讲评一个课时,再进行有针对性的补就措施。4.同时增加个性化辅导,个性化辅导是培优的重要途径(1)培优助良(2)因材施教(3)自我提升(4)共同进步阅读理解复习策略:1、单篇训练:重在训练带着问题阅读、抓关键词、解码与转意能力。2、套篇训练:重在训练克服连续阅读带来的疲倦、厌烦和理解力下降问题,良好的心态和自我调节能力,同时训练学生善于克服词汇与长难句带来的恐惧的能力。3、总结分析长难复杂句:做完阅读理解核对完答案后,应从词、句、文三个方面进行总结,尤其是分析和理解文中出现的长难复杂句。4、重在练后总结:总结重点词汇、短语、句式,优秀美文重点阅读,培养语篇感悟能力。完形填空技巧指导;训练两周(连同上下午自习)(练习各地市模拟题)考查单词以实词为主,虚词为辅。实词一般占80%-90%,其中又以动、名、形为主。以考查学生对文章的整体理解和词汇的意义把握为主,体裁较固定。完形填空的技巧:习惯搭配,或固定搭配背景知识或生活常识词语或词义复现根据上下文提示---语境加强规范书写训练;(书面表达技巧指导两课时)(1)熟记一些常见的介词搭配。(2.)注意卷面清楚整洁。(3.)注意大小写。(4.)大部分同学语言基本功依然薄弱,需关注基础。针对不同题材和体裁给出写作的模板和经典范文,让学生加以模仿和背诵作文训练时注意:1、加大输出量2、写作要有实际内容,不要总写空话、套话。第三轮(2019.5中旬—2019.6)重在综合训练及冲刺,提高实战能力。(练习各地市近几年高考题及模拟题)
全文预览
