youguess?练习句型;Doyoulike...?—Yes,Ido.No,Idon’t.Ilike…2.While—reading(1)Leadinstory.T;Wouldyouliketoeatdeliciousfoodwithme?S;Yes.T;Let’sgotothebuffet.(2)呈现buffet的图片T;Whatdoyouwant?S;Iwant…T;Hereyouare.S;Thankyou.老师引导学生说出Iwantsomechickenandahotdog.使用图片操练句型。(3)Let’sgotofindthedifferencesbetweenourbuffetandZoom’sbuffet.(4)播放动画,回答问题,整体感知对话内容。Q1.Whataretheytalkingabout?SomechickenandahotdogB.Somebananas,orangesandapplesC.milk,juiceandCokeQ2.Howmuchisit?It’s8dollars.讲解美元与人民币的汇率让学生观看第二段和第三段视频并跟读。让学生先观看第四段视频,然后再模仿。3.Post—reading(1)Retellthestory(2)播放学生表演视频(3)创编故事 7.教学评价在本课的评价中,我采用行程性评价与即时性评价相结合的方法对学生进行评价。课堂教学时,开展各种形式的活动,调动学生的积极性,应有整体的评价对学生整节课的表现给予肯定,如分组比赛活动,可根据教学活动,将学生分为小组,保证同学们都能有收获。评价针对学生的学习态度,语言表达,与同伴的合作意识等,鼓励学生发挥潜能,充分调动学生的学习积极性。即时性评价,将评价渗透到每一个教学的环节中,师生、生生的评价与学生的自评价结合起来,教师及时捕捉学生的精彩瞬间,对学生给予恰当的评价。
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