方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。5、认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻。6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。7、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。四、教学的重点、难点教学重点:位置与方向,年月日,除数是一位数除法,两位数乘两位数。教学难点:位置的确认,计算的算理,时间的计算。六、教学措施: 1、重视教学情景的创设,关注学生的生活经验,提供丰富的感性材料,加强学生的操作活动,结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。 2、培养学生估测、估算的意识,重视培养学生的估测、估算能力。 3、让学生通过解决实际问题来学习计算,提高教学的实效性, 4、运用“迁移”法进行教学,培养学生举一反三的能力。 5、引导学生独立思考、合作交流,让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式,重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 6、重视直观教学,充分发挥教具、学具的作用。 7、注重学生对计算过程和方法的理解,抓住重点,突破难点,使学生打下扎实的知识基础。 8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程,主动建构数学知识。五、课时安排:(约60课时)单元章节课时一位置与方向4课时二口算除法3课时笔算除法9课时整理和复习1课时三复式统计表3课时四两位数乘两位数2课时笔算乘法3课时整理和复习1课时五面积和面积单位2课时长方形和正方形面积计算3课时六年、月、日的认识2课时24时计时法2课时整理与复习1课时制作活动日历2课时七小数的初步认识3课时小数的简单计算3课时小数的初步认识3课时小数的简单计算3课时八数学广角—搭配2课时九我们的校园2课时十总复习4课时
全文预览
