样既激起参与的兴趣又可以为幼儿接下来РРР学习音乐埋下伏笔。РР2、在游戏中欣赏曲子， 帮助幼儿熟悉乐曲的旋律， 学唱歌曲。〔二РРР个步骤〕РР1〕请幼儿听音乐做游戏。РРР在带幼儿律动进入教室后，我采用游戏法，让幼儿在玩游戏的过РРР程中，不知不觉的反复倾听音乐，进一步熟悉音乐旋律，歌词内容，既防止生硬教唱的教学方式，让孩子在轻松愉快的气氛中学习，又满足小班幼儿爱玩的需求，有效激发幼儿参与活动的兴趣与乐趣。这也是本次活动的重点РР2〕请幼儿第二次听乐曲学唱歌曲。РРР在有了第一次欣赏的根底上，我便让幼儿随意地坐在地上，这时РРР所铺的海绵垫就起到了在冬天为幼儿提供平安、卫生又舒适暖和的作用了。同时请幼儿随地就坐还可以缩短教师与幼儿之间的距离，给幼РР儿营造一个宽松自由的活动气氛。 这时我再说： " 兔宝宝们，让我们在草地上休息一下，来听妈妈唱一首好听的曲子，你们可以跟着曲子拍РР手摇着小脑袋。 " 由于小班幼儿年龄小， 对欣赏音乐的方法运用还较匮乏，为了提高幼儿听的注意力和兴趣，因此我在这里就提醒幼儿在听的时候可以拍手摇摇脑袋，帮助幼儿在听的过程中培养了对乐曲节奏的了解，同时我采用示范法可以帮助幼儿清楚地记住旋律和歌词使幼儿轻松学唱。РРРРРР3、倾听音乐，联想音乐情景。 。〔2 个步骤〕РР1〕请幼儿讨论 : 风儿呼呼吹，树叶沙沙响是谁来教学反思：РР幼儿听到小兔的音乐非常开心，听到大灰狼的音乐有点怕，我告РРР诉他们：这是游戏，不是真的大灰狼，鼓励幼儿不要害怕它。很多幼РРР儿能愉快的参与集体演奏活动。在活动中，孩子们始终能在我创设的РРР情境中游戏，这和游戏场景的布置、形象鲜明的音乐、我在游戏中的РРР角色和语言、我的情绪等是分不开的。可能是音乐效果的衬托和我情РРР绪的带动，孩子们完全沉浸在情境中，狼来了时都能遵守规那么，一РР动不动地躲好。活动目标达成较好。
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