纳入期末考核.五、园本教研成效显著近年来,我园园本教研已形成固定可行的模式,教研活动扎实深入,教研氛围浓厚.每周一、周四上午为集中教研时间,不当班教师必须参加教研活动,两次教研活动主题不同,周一为理论学习、组内说课;周四为组内听课研讨、集中选材备课,每次活动都有中心发言人,有活动记录.另外,我们将园本教研与领域研究、课题实验相结合,将园本师训与省、地、市各类竞赛相结合,将教师个人专业发展需要与各类培训学习相结合,统筹安排,扎实推进.如:园本教研围绕艺术领域和两个省级艺术课题进行研讨,利用组内听课举行了课题实验观摩活动,业务园长和主任都分别主讲了引路课.为收集整理常规教研成果,我园已出版了园本教研导刊6期,每期都有不同的主题.为提高青年教师专业技能,本学年分别举行了语言类、美术类、音乐类基本功比赛,从中推选出优秀教师参加黄冈市教育技能大赛,选手龚洁、张红柳、何蕾、陈静、刘伟分别获得了单项和全能一、二等奖.在课内比教学活动中脱颖而出的涂红、熊芳老师,她们组织的《有趣的配音》《说唱牛》均在黄冈市比教学视导活动中获得一等奖.为让教师开眼界、长见识,园内抓住一切外出培训的机会,分期分批派老师外出学习,回来后交流心得体会,上汇报课,将好的经验方法带回与大家分享,共同进步提高.各级各类参赛活动我们都鼓励教师积极参加,为教师创造优越的条件和更多的展示平台,建立了奖励机制,对各类获奖给予物质与精神上的奖励.以上是对照标准,我园常规教学自评表现好的方面,当然,也存在许多不足之处,有待改进,一是:有些制度不够健全,是在自评过程中逐步完善的;二是:教务处及园领导对教师常规教学的检查督导力度不够,指导不深入;三是:教师素质参差不齐,导致常规教学质量不均衡,教师的自觉意识和规范意识要加强.我园将以市局的检查评估为契机,进一步加强对常规教学的管理力度,不断改进不足,为幼儿提供常态、优质的保教服务而努力.
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