讲解。第二阶段(5.16——6.3,共三周时间):专题梳理与热点分析,经历第一阶段的复习,学生掌握了较多的基础知识,但知识是零碎的,孤立的,没有从宏观上整体把握知识脉络。因此在复习的第二阶段,利用中考热点整理手册,对书中的十二个专题与热点,用十二个课时的时间进行重点讲解分析,让学生对时政热点背景材料有个大致的了解,对热点进行梳理分析,使学生形成比较系统的知识网络,让学生对重点部分在书本上标记。每个专题复习之前,要给学生布置预习任务,完成后面的练习,课上老师对于学生的错题还有难题进行重点讲解。利用三个课时的时间对学生进行解题方法与技巧的指导,选择题(文字材料式、漫画式、图表式)、非选择题解题的一般步骤(审设问、审材料、组织答案)、各类题型的解题技巧(评析辨析类、图表类、漫画类、结合材料类、限定角度类、结合材料加限定材料类、关系联系类)。指导学生做考卷的时候,有意识的把这些解题技巧应用到实际当中。在第二阶段复习的三周时间,每周进行一次考试,老师对试卷要进行批阅并讲解,最好根据学生的答题情况,每次考试后都能从中选取几个学生,针对他们的答题情况进行一对一辅导,覆盖面尽量的广。第三阶段(6.6——6.10最后一周):查漏补缺、模拟测试,在最后一周,争取每天做一份模拟试卷进行强化训练,老师进行批阅讲解,根据多次训练的情况,找出学生的薄弱环节,再进行讲解、训练,进一步巩固知识、提高能力。在这一周,老师可以预测中考考试热点,提醒学生多加注意。基础知识掌握了,能力提高了,再次强调应试的技巧,学生特别要注意以下几个方面的问题:(1)审题,在平日练习和考试过程中一定要仔细审题,题目问的是什么要弄明白,然后根据题目要求回答,千万不能草草看一眼就解答。答题要分点作答,字迹清晰。(2)对课本内容一定要熟悉,我们对学生的要求是,做选择题尽量不看书,材料题和问答题一定要看书。(3)注意合理地安排考试时间。
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