幼儿园说课评分标准

点、难点把握准确5说教法学法25本次活动教法选择及其依据5既关注大多数幼儿,又注重个体差异5注重实践、充分调动幼儿的积极性、主动性5注重学习兴趣和情感培养5重视学习方法的指导、学习习惯的培养和活动能力的提高(探究、合作、分享、记录等)5说教学程序40整体设计新颖、合理8各环节过渡中有承上启下的引领性问题,转换自然8教学方法、手段的选择符合教学原理,切合幼儿实际,适合教学内容要求8教学过程中充分发挥幼儿的主体作用,使幼儿积极主动参与教学活动8过程中教师注重观察、参与、帮助和指导,教学目标有较高达程度8表达展示10普通话标准、语言规范,表达生动、流畅,逻辑性强。2基本功扎实,最大限度表现自己的综合素质和能力。3教态自然大方、仪表端庄2教学各个环节中理论联系实际,有理有据3总分幼儿园说课评分标准说课者姓名班别说课内容项目分值评分要点分值得分说教材25准确清晰讲清教学目标(活动目标明确、具体恰当,符合幼儿实际,并能说出依据)5讲清活动内容、作用和特点5讲清活动前和活动中必要的准备工作5客观分析幼儿的发展状况5教学重点、难点把握准确5说教法学法25本次活动教法选择及其依据5既关注大多数幼儿,又注重个体差异5注重实践、充分调动幼儿的积极性、主动性5注重学习兴趣和情感培养5重视学习方法的指导、学习习惯的培养和活动能力的提高(探究、合作、分享、记录等)5说教学程序40整体设计新颖、合理8各环节过渡中有承上启下的引领性问题,转换自然8教学方法、手段的选择符合教学原理,切合幼儿实际,适合教学内容要求8教学过程中充分发挥幼儿的主体作用,使幼儿积极主动参与教学活动8过程中教师注重观察、参与、帮助和指导,教学目标有较高达程度8表达展示10普通话标准、语言规范,表达生动、流畅,逻辑性强。2基本功扎实,最大限度表现自己的综合素质和能力。3教态自然大方、仪表端庄2教学各个环节中理论联系实际,有理有据3总分