、保障机制为了使德育工作能顺利完成,各校要建立长效的保障机制。加强组织领导,完善工作机构,建立以校长为组长、思政主任为副组长、班主任老师为成员的工作领导小组,各负其责,齐抓共管。建立考评机制,确保任务落实。学校要建立相应的考核机制,将德育工作纳入教师的评价体系,与教师的绩效挂钩,并做好考核记录,作为考核教师的重要依据。五里中心校2012年2月附:德育工作行事历附:五里中心校2011—2012学年度第二学期德育工作行事历月份主要工作2月份1、制定2011-2012学年度第一学期德育工作计划(各校)3月份1审查各校德育工作计划,进行开学工作检查(中心校)2.组织教师以“六心”教育、“贵州教育精神”、“雷锋精神”、“贵州教师誓词”为内容的学习活动(各校)3.利用开学典礼开展“学生行为养成教育”活动(各校)4.开展“雷锋精神进校园”活动(各校)5.开展“六心”教育主题班(队)会活动(各校)6.组织开展国防、法制教育等教育活动(各校)4月份1.清明节开展革命传统教育“扫墓”活动(中心校)2.“优秀班级管理文化”评比(各校)3.德育常规工作检查(中心校)4.校园文化建设督查(中心校)5.开展“六心”教育主题班(队)会活动(各校)5月份1.开展庆祝“五、一”国际劳动节系列活动(各校)2.组织开展“5.12”汶川地震灾害悼念活动(各校)3.开展师生“六心”教育主题演讲活动(各校中心校)4.开展“六心”教育主题班(队)会活动(各校)5.德育常规工作检查(中心校)6月份1.庆“六、一”系列活动(各校)2.学生思想品德评定(各校)3.开展“六心”教育主题班(队)会活动(各校)4.德育常规工作检查(中心校)7月份1.学生及教师评优工作(各校)2.教师职业道德考核(各校)3.德育工作总结(各校)4.德育常规工作期末检查(中心校)五里中心校2011—2012学年度第二学期德育工作计划(2012年2月)
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