2)认真做好培优补差工作①抓好分层作业的开展和布置。根据班级学生成绩差距大的特点,分层要求布置不同课堂作业和课外作业,努力在课外资料中分层激发不同层次学生的积极性。②利用周练、月考的契机,大力开展边缘生辅导。多关心边缘生,给他们树信心、定目标、找不足、提方法,让他们趁势而上,不断进步。3.加强信息的搜集与整合,使高考复习少走弯路。如高考研讨会、主动参与海口市的教研活动。4.认真重视抓好教科研全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。积极听有经验的教师(包括外学科)的课,汲取每位老师的教学经验,改进课堂教学上的薄弱环节,提高自己的教学能力。积极探索新课程教学的理念和方法。每位教师认真总结自己在教学中的经验、体会或教训,结合数学教育理论知识与自己的观念,撰写写论文,并与本组教师共享。参与课题研究,各位老师先积累教学中的问题,查阅、搜集资料信息,思考、交流课题的题目之后,对课题进行论证,各备课组确立子课题,各位教师再分别研究。这项工作要保证落实,对组内的教研工作将是一个全面的提升。5、规范和优化教学管理聚焦课堂教学效率,加强教学方法研究,精心设计,认真实施每一堂课教学任务。组内老师要共同研究、共同选题,作业布置要有针对性,重视基础知识的反复训练。作业选题要精,要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”,在辅差方面,要建立班级学困生档案、落实转差目标、责任,分层教学。对学困生的作业尽可能面批,及时解疑。本学期中青年教师(不超过45岁)都要承担一节研究课、示范课,互相听课、评课、议课。6、加强交流与信息整合(1)教研组利用中学学科网、高考资源网等网络资源,汲取、综合整理一手资料,服务课堂教学。(2)积极争取参加全国卷的各级培训、汇报、教研活动。与兄弟学校互通有无及时调整我们数学组在新背景下的工作思路。(3)单周教研组会,双周备课组自行开展集体备课活动,并做好资料收集工作。
全文预览
