提高学生交通安全意识。内容来源未来版品德与社会三年级下册第四单元(安全的生活)中的第二主题内容。适用对象小学2——4年级教学目标1、了解交通事故带来的危害,认识常见的交通标志,提高交通安全意识。2、养成自觉遵守交通规则的习惯 ,有宣传交通安全的责任感和实际行动。教学用途□课前预习√课中讲解或活动□课后辅导□其他1.通过本微课,学生根据老师的指导进行自主学习,提高自学能力。2.为学生搭建起教与学的平台,开课图片展示,视频播放,深深地吸引着学生注意力,引发学生思考;课中动画视频讲解,直观形象,学生兴味盎然;最后学以致用,达到预期的教学目的。知识类型√理论讲授型□推理演算型□技能训练型□实验操作型□答疑解惑型□情感感悟型□其他制作方式(可多选)□拍摄√录屏□演示文稿□动画□其他预计时间(不超过9分钟)微课程设计教学过程(请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节)设计意图(请在此处说明你为什么要这样安排或选择)观看有序的交通图片使学生明白良好的交通秩序是大家遵守交通规则的结果。观看交通事故视频通过观看视频,使学生心灵受到触动,认识到不遵守交通规则的严重后果。辨析明理,重温巩固通过图例辨析,明理导行;通过观看动画加深印象,巩固提高。认识交通标志观看视频讲解,认识交通标志,更好地遵守交通规则。学以致用结合所学知识,自觉加入到宣传交通知识,维护交通秩序的行列中,做交通安全小卫士。设计亮点:(请你从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点,以便其他教师更好地关注微课程的设计细节,不超过300字。)1、教学方法上:充分利用视频资料,直观形象,清晰具体,学生兴味盎然,容易接受。2、通过图片展示,老师讲解,学生辨析,视频观看,充分调动学生的有意注意力,使学生乐于参与。3、微视频采用录屏方式,让学生能流畅地观看到老师的教学过程,便于学生在没有教师的环境中自主学习。
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