研究的一线教师包括学校行政人员和本校优秀体育教师,这些都为深入学校开展实践研究提供了便利。同时,本课题研究具有理论与实践两个方面的工作,研究活动与课堂教学紧密结合起来,因此,不论从教科研部门内部还是从工作推进的角度,研究工作能得到良好保障。(2)、科研手段和方法采用采用调查法、观察法、文献法、行动研究法等。(3)、课题经费预算、保障。科研经费由合肥市第四十六中学海恒分校承担,纳入预算、予以保障。我校有专项足球经费,学校配套足球经费,教研专项经费,对于课题的经费开支给予充分保障。四、创新之处:1、研究切实可行的我校校园足球的推广与普及实施方案;2、创编各年级足球校本课程,开发创新足球教学内容;3、提升教师足球教学能力,创新足球教学方法,提高体育教学质量;4、归纳总结校园足球课内外一体化实施的经验;5、校园足球促进初中学生体质健康实验研究结果的呈现;6、完善学生体质健康监测评价体系;7、营造浓厚的校园足球文化氛围。五、预期成果:1、开发并实施三个年级段的足球校本课程。2、形成科学有效的校本教学设计和训练方案3、收集优秀的校园足球教学案例、撰写校园足球教育论文,汇编校园足球运动画册等。4、结题报告。五、完成课题的条件和保障(建议1000字以内)1.人员情况:课题负责人的主要学术简历,在相关研究领域的学术积累和贡献等,课题组人员结构及分工。2.研究基础:课题组前期相关研究成果、核心观点及社会评价等。3.条件保障:完成本课题研究的时间保证、资料准备、科研手段和经费保障等。一、人员情况1、课题组负责人学术简介:课题负责人一:杨文涛同志为2008年,2015年经开区优秀教师,2014年合肥市优秀校园足球教练员,所带足球队2015年获合肥市初中乙组冠军,2016年初中组第6名,2017年率队获得安徽省校园足球比赛初中女子组亚军,参与省级课题《中小学体育技能教学微课设计及应用研究》,并结题。
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