足,提出改进的意见或深化研究的方向;(3)、经常对照研究目标要求,对实验工作及时进行回顾,积极组织课题研究工作的交流,营造出良好的教研氛围,培养出一些教研能手,取得较多的科研成果;(4)、注意收集与课题实验有关的一切资料,包括:课题申报评审表、课题实验方案及分阶段实施计划、阶段性实验工作小结、结题报告,反映实验研究活动开展情况的有关图片、文字、数据资料,课题研究过程符合课题研究程序,有计划、有方案,落实到位,对研究过程中出现的问题进行了分析研究,形成了一些阶段性成果,对后续研究提出了方向,在一定程度上提高了课堂教学的效率,提高了教师的综合素养和业务。因此,专家组对课题前期所做的研究工作给予肯定。但是课题需要一个长期的研究和探索过程,现对课题组提出两点调整研究计划建议:一是希望课题组成员在今后的教学工作中,进一步提高理论和实践水平,挖掘学科优质教育信息资源,探索其与课题研究有效整合的策略,不断完善和充实课题内容,使课题研究得到深入;二是课题的研究成果最终应该服务于课堂的教育教学工作,所以学生层面的佐证材料应再充分些,这样才更具有说服力。以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales. толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 以下无正文
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