作剧出风头呢? 搞恶作剧的学生大多是班级内学习成绩不好的学生,通过观察和同这些孩子谈心,我认识到孩子搞恶作剧的原因:每个孩子都有被社会认可的需要,都有被老师赞美被同学们关注的需要,成绩好的学生靠成绩足以让同学们刮目相待,所以不需要走恶作剧这条“旁门左道”了,而成绩差的学生,无论怎么努力也不会成为同学们关注的焦点,也不会成为老师赞美的对象,所以他们只能靠搞一些恶作剧来唤起老师的注意,博得同学们一笑以获得自己内心的一点点满足。了解了学生搞恶作剧的心理,我找到搞恶作剧的孩子,和他们谈心。首先对他们进行肯定,他们的恶作剧是希望得到赞美和关注的表现,是一种积极向上的心态,是值得表扬的。接下来对他们进行批评,他们选择的途径不对,课堂上搞一些恶作剧不是积极向上,而是一种“哗众取宠”的表现,是不值得提倡的,他们“哗众取宠”的结果非但没有得到同学和老师的关注和赞美,反倒让学生和教师在心中对他们印象大打折扣。然后适当地进行引导,告诉学生,你表现自己的地方有很多,机会也很多,虽然我们不能在学习上,但是我们可以在其他方面表现自己:在劳动中积极肯干,在和同学相处的时候宽容热情,在体育课上任意驰骋,在运动会上大显身手等等,都可以让你赢得同学的赞美和尊重。特别是我校本学期实施的“阳光”教育,各项活动竞赛都很多,为这类学生们提供了充分展示自我的舞台,满足了这类学生自我实现的需要,正确疏导了这类学生这种自我表现的心理。还要对学生阐明的是,我们同学们之间可以相互开一些得体的玩笑,可是不能拿别人的身体和尊严去表现自己,取得快乐。真正的欢乐是让大家都感到欢乐都笑得出来才行,如果伤害到任何一个人的恶作剧,都是错误的,都是做不得的。我们要懂得换位思考,我们更应该懂得尊重同学,你尊重别人才会尊重你。你懂得了尊重别人,才会成为一个有修养的人,你才会成为一个受人欢迎的人,你才会赢得更多的朋友,从而赢得成功的未来。Tags:
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