同点呢?是做什么用的呢?(都是以花为主题的装饰画)学生:都是花、好看、美教师:这些都是花卉装饰画,美丽的花卉装饰画点缀了我们的环境,美化了我们的生活,大家想不想要一幅美丽的装饰画呢?今天我们就来学一下花卉装饰画。那我们先来了解一下什么是装饰画:具有装饰意义的绘画,是一种独立的艺术形式。不强调很强的艺术性,而却有很好的实用性和观赏性,与周围的环境又十分恰当的协调美,满足人们的装饰需求。花卉装饰画的概念:以花卉原样为基础经过艺术加工、设计用于美化生活环境。(设计意图:让同学们认识到花卉装饰画在生活中应用的重要性,引起学生对花卉装饰画的兴趣。)二、探究学习教师:播放PPT,提问:这些画有什么特点?两幅图有什么关联?(装饰画由照片经过夸张,变形,组合得来的)学生:欣赏花朵图片和及装饰画,思考回答问题。板书:装饰画的特点教师:这么精美漂亮的装饰画,我们能不能试着制作一幅呢?又该从何下手?步骤又是怎么样的呢?学生:讨论装饰画的制作方法,欣赏讨论和发言。请学生上台试一试。制作方法:通过变形、拼贴、黏贴、组合、绘画等形式呈现运用夸张,变形,概括和修饰等手法制作步骤:先在拷贝纸上画好图形(铅笔打形)绘制到正稿上(勾线)填色(注意冷暖对比,颜色的饱和度)完善润色(设计意图:探究装饰画的特点,观察分析有什么不同,让学生更理解花卉的变形。)三、教师示范,并介绍制作步骤。观察—构图—打形—勾画—上色—完善四、练一练创作一幅自己喜欢的装饰画。五、评一评学生到台前展示作品,口述创作过程和作品内涵,教师及时鼓励的有创意的作品,适时提出建议。课堂总结:生活中并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛,缺少制造美的双手!希望同学们在今后的学习,生活中能留心观察,大胆想象,用我们聪明的大脑,勤劳的双手创造更美的作品装饰我们的生活。布置作业:复习学过的知识,完善自己的作品。上网查阅资料,欣赏更多优秀的花卉装饰画。教学反思:
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