与花乡的花有关的内容,你们想不想展示一下你们的成果呢?”⑤“李老师、刘老师和我们一起做花卉手抄报,提到做报纸,我们感到很陌生,但是李老师、刘老师细心的指导我们如何设计、如何选择报纸内容,如何整理资料等等,使我们知道做一份报纸应该有哪些基本内容,”展示并介绍“花”的手抄报4、参观花圃录像同学们的手抄报真是非常精美,既有知识性,又有趣味性,还像一幅幅美丽的画卷,把我们包围在花园之中,提到花园,我想到了花乡的花圃,⑥“在徐老师和几位综合实践课老师的带领下我们徒步去参观花乡的花圃,访问那里的养殖花卉的技术员叔叔和阿姨,从他们那里我们获益匪浅,了解了更多的花卉知识,”5、表演采访“你们还记得吗?花圃的养花叔叔给我们讲了很多花的知识。你们看,他来了”学生表演6、指导修改活动感想录像⑦“从花圃参观回来徐老师还帮助我们一起修改活动感想,”7说活动感想“那次参观活动我相信同学们还记忆犹新,有很多同学参观后写下了自己的收获,写下了自己的感想,也写下了自己的快乐,并且他们还想和同学们一起分享……”同学上讲台前来说自己的感受,请同学看大屏幕8、介绍认养花卉录像⑧“我们从花圃参观回来,分别认养了自己喜欢的花卉,张老师指导我们如何养花,讲了很多养花的知识,这样我们就能够天天观察,亲自浇水,动手施肥,感觉到其乐无穷”9、说一说养花体会“同学们,你们听了刚才几位同学的感想、收获,我相信你们也有相同或类似的感受,我们身为花乡人,怎么可能不爱花、不种花呢?看已经有人忍不住要说话了。“认养花卉的小组同学忍不住举手要说说自己认养的花卉了。环节3:小结1小结学生汇报情况2评一评自己这段时间的表现,写一写自己这段时间的感受和收获。3提出下一段设想花美化了我们的生活,使家乡人民逐渐富裕起来,也给我们带来了好日子,身为花乡人我既感到既骄傲,又自豪。接下来,我们还要进一步深入了解花乡花卉,希望同学们有更多的收获。听学生动手
全文预览
