基本的环保知识,从思想道德观念上和行为规范上,自觉做好环境保护工作,自觉节水、爱水,校园无吸烟、乱丢吐、乱涂画,以及践踏草地、攀枝折木的现象。学生在假期,能自觉参加家里的大扫除,积极卖废旧,回收资源。外出活动,自觉带垃圾袋,把消费后的垃圾回收。每学期,学校各班废饮料瓶总能收集1.5-2万多个,防止了环境污染,为城市垃圾分类作出应有的贡献。同时也为班级收获了班费。二、学校环保教育特色1、课程改革的“研究性学习”结合,开展环保课题研究“研究性学习”是当今课改的重要内容之一,中高年级的班主任将环保教育与“研究性学习”相结合,引导学生以环保为热点,以研究性为载体,开展环保课题研究。 学生们组织了研究小组,针对奇台本土的空气污染问题、水源污染问题问题、城市垃圾问题等,通过调查、收集整理数据资料,撰写了论文。通过环保课题研究,学生在实践中加深了对环境保护的真实了解,调整了自己对环保的认识态度,并将这些了解和认识转化为自己的态度和信念,从而激起强烈的环保责任感,向有关部门提出了许多环保建议性意见。2、充分利用社会大课堂,开展环保社会实践社会实践是我校设施环保教育重要途径,让学生走出小课堂,到社会大课堂中去学习、去锻炼,这对学生的环保教育显得非常的必要。学生在大量的社会实践活动中,体验和感悟了环保的重要性和迫切性,强化了环保的使命感,促进了环保意识的形成。3、结合读书节、科技节、艺术节,开展环保系列活动读书节、科技节、艺术节是我校传统的少先队活动。几年来,学校以环保为主题,结合读书节、科技节、艺术节,组织开展了《热爱我们共有的家园》读书节系列活动、《绿色环保,绿色家园》科技节系列活动等。通过各年级部,开展形式多样、内容丰富的读书、讲座、绘画、征文、知识征答、小品表演、小制作小发明等环保系列活动,让学生在共青团的自主活动中,自己教育自己,不断增强环保意识,不断规范环保行为。2007年9月
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