生观察;能让学生思考的让学生思考;能让学生表述的让学生表述;能让学生动手的让学生动手;能让学生总结的让学生总结。落实了“轻负担、高质量、低耗时、高效益”的课堂教学目标。老师的讲稿与学生的资料全部是教师根据学情自己动手编印的,他们把自习分成学科自习、综合自习和合作自习,学科自习教师进班巡回辅导,综合自习由学生自己支配老师不进课堂,合作自习完全让学生自主讨论研究。自助餐是衡中独创的一种作业形式。3.工作重心下移到年级部。在学校党政统筹下,所有教育、教学、管理等工作全部由年级部负责,从制定工作计划到教师匹配,从工作落实到检查评估,从推出措施到奖励处罚等等,责任到班主任、责任到备课组长、责任到人。真正做到责、权、利相统一。三.营造氛围,培养师生的进取精神在衡中有一口号:“两眼一睁,开始竞争”。竞争在衡中随处可见。一是创设浓郁的、健康向上的校园文化氛围,实现环境育人。如学生5:30起床,比动作迅速、比跑操得分高低。一次考试看谁争得标兵,学生还开展“四个十佳学生”评选;老师中开展先进教研组、先进备课组评选和优秀班主任、优秀教师评选活动。青年教师开展过“五关”活动;每次考试同类班级倒数第一的教师,晚上要到学校坐班等等。在这些竞争面前,师生精神面貌很好,对学校有很强的认同感和自豪感。二是建立“精神特区”。相对保持学校一片净土,成为不受社会不良风气影响的精神特区,为学生营造了一个健康、淳朴、积极向上的小环境。同时,提高教师待遇,加强人文关怀,让教师远离低级趣味,以在衡中工作为荣,人人心中有追求。衡中教师有五个等级:希望之星→骨干教师→最受学生欢迎的教师→优秀学科带头人→功勋教师。通过这些方法,把教师的精力引导到教育教学上,不断攀登新台阶。本人认为,既要学其形,更要学其神。衡中的灵魂在于“齐心、认真、务实、科学、严谨”十个字,值得我们很好地学习。若有不妥和错误之处,敬请指正。2009.3.30
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