验分享、以及学校考察活动,让我如沐春风,如饮甘泉。我深深体会到开放的理念,精细化、科学化的管理模式,是学校成功办学的基本模式。我不断总结,不断反思,不断探索和改进,重新整理了自己的教育和管理思路,扎扎实实做了一些实践和摸索,并结合自身多年的教育管理经验,从不同角度对学校管理的策略和方法进行了比较透彻的论述。三、在研讨中进步 导师引领方向我要“真正有眼光、有远见、有责任感的校长,要加强学校的制度建设,要培育一个良好的机制,以利于学校的长远发展”,引入深层次思考教育的本真问题。导师结合自己研究成果,对职业教育的规律进行诠释,就职业教育和普通教育的区别,把职业教育的规律形象的展示出来,职业教育的确更应该注重学生的实践,注重学生的感性认识,其从实践中取得的直接经营非常重要。我们每位成员也都介绍了所在校成功管理案例,大家相互交流研讨,这些共享都让人深受启发,提升管理水平与实践策略,以达到共同进步共同成长目标。 四、在反思中提升 按照工作室的工作要求,对自己的教学管理作了新的审视和新的规划,在这一过程中不断反思不断学习,自我规划,自我激励,不断追求进步,以期实现自我发展,提升管理的能力水平。由于自己分管后勤,整天忙于日常事务性工作,而较少思考学校长远的发展的被动应付状态,进入这有思想、有凝聚力、有活力的团队,让我在在交流中分享智慧与经验,在反思中提升自身修养,开阔了视野,拓宽了思路;找到了差距,明确了努力的方向。 五、在展望中前行名师工作室的学习为我提高教育与教学水平提供了一个非常好的平台,取得了较好的学习效果。回首两年的学习,感到的是充实与快乐,有着这么多有思想、有能力、有活力的同行者,相信我们的工作会有更进一步的开拓创新。在今后的学习中要更加努力,向导师学习,向工作室的各位同行学习,充分利用好这一资源不断提高自己。让我们继续学习、反思、践行,相信前进道路一定会洒满阳光!
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