处。”只要换一种心境、换一个角度,蹲下身子看一看、换个角度想一想、搭个台子试一试,我们就可以快乐地工作、快乐地思考、快乐地去研究。Р5、融入团队,分享智慧Р工作室虽然成员不多,却是一个团结合作、乐于学习的团队。在这样一个团队中,能时时感受到热切的学习氛围,学习思辨的快乐。在每一次的工作室活动中,总能感受到伙伴们闪耀智慧的思维火花,总能欣赏到名师们让人茅塞顿开高屋建瓴点睛之语。在以往,我听过的专题报告、看过的经典活动,但往往出现的现象是:在现场听时、看时,想法多多,很受启发。过后只不过感慨一下,听过了看过了就什么也没有了……现在通过工作室的磨练,我养成了善思考的习惯,善于反思学习和分析思考,将所学的内容,融会贯通。教学后进行分析和反思、调整与再设计,积累与梳理,这样就更能有效的促进自己提高。Р点滴成绩,再接再励Р在这一学年里,我参加县教科室举办的教学设计《十几减9》荣获三等奖,参加小学典型错例分析六上第六单元《百分数》和一下第四单元《100以内数的认识》分别获得了二三等奖;参加了县三坛评比,有幸获得县教坛新秀称号……一年的时间,收获着,积累着。Р努力方向:Р一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下的努力目标:Р (1)在提高课堂实效性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获。Р(2)及时总结,加强反思的能力,将自己平时积累的经验、有价值的思考,及时记录下来,以便更快的提升自己的水平。Р(3)继续增强自身素质的提高,增强业务能力,为以后的教育工作奠定更好的基础。Р 工作室的学习是短暂的,但又是永恒的,在这里我聆听了名师的教诲,快速提升了自己;在这里我的所有疑惑和困难都得到了学友们无私的帮助,让我在轻松、友好的学习氛围中与他们共同学习、共同研究、共同提高。我将把这里作为起点,继续努力学习,不断探索,不断提高自身的科学素养和教育教学水平!
全文预览
