集各班心理委员,发放活动通知,并由他们在班级内以口头形式宣传告知此次活动;4、绘制宣传内容,并张贴在学校宣传栏处;5、向学校申请资金支持,用于购买奖品;(二)作品要求:1、体现心理咨询室功能。心理咨询室的主要功能室为全体师生提供适应性和发展性的心理支持,促进来访者(咨询者)的自我成长;2、内容积极向上、创意新颖。名称有象征意义、有深刻意蕴更好。能体现校心理室“助人自助、学习分享”的精神,体现心理咨询室特色;3、亲切温暖。心理咨询室的名称应体现出欢迎学生前来的姿态,并能够为学生提供温馨、温暖的氛围。4、真诚。体现心理咨询室真诚欢迎学生来交流、来倾诉、来成长。5、应征作品必须是作者原创,如参考别的作品来创造,需写明作品元素借鉴来源;6、作品可以手写上交,也可以创作电子版形式上交;7、各同学参赛作品以“名称+解释”的形式完成;8、注意:应征者寄送的材料概不退还,请自己保留稿底。(三)投稿要求1、以个人形式参加手写作品各班心理委员,由心理委员在2013年11月15日下午19:00前统一交到综合楼一楼心理室。电子版作品将作品及作品说明发送到心理室邮箱。2、所有作品均需附上姓名、班级及联系方式。3、参赛者须保证对提供的作品有著作权。(四)活动后期1、奖项评选:初步遴选。由五位心理教师进行初步遴选。选出20个作品名称;评审团打分。由评审团(部分教师代表、年级主任)打分评选出6个优秀名称校领导择选。由学校领导从优秀作品中分别评选出一二三等奖。奖项颁发:获奖人员名单将在校园网上公示,并赠送纪念品。最终评选出两作品的第一名将作为心理室的名称活动总结:将此次活动的实施总过程形成文字记录,并撰写活动反思和总结,以便为今后各种活动做参考。归置档案归置活动图片、稿件等,留档。七、奖项设立一等奖(1名)二等奖(2名)三等奖(3名)最终解释权归十五中德育处心理室所有。十五中德育处心理室2013年11月6日
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