入新课,读课题。二、初读课文,读准字音,读通句子,标出自然段序号,猜猜我是什么?三、检测生字,新词掌握情况。四、读通全文,同桌检测。五、学习第一自然段。1.通过读书,让学生明白水是怎么变的过程。2.感受云的变化美。3.写“浮、池”这两个字。六、学习第二自然段。1.默读课文,知道云碰到冷风,又会变成雨、雹子、雪。2.通过各种形式的读感受“落”、“打”、“飘”这三个词的准确性。3.再次识记“雹”等生字。七、学习第三自然段。1.通过课件展示让学生理解品味“睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、开大会”的含义。2.指导感情朗读第三自然段。3.范背第三自然段,激发学生背的兴趣。八、初步感知第四自然段。1.通过读书感受水的脾气的变化:有时候温和,有时候暴躁。2.再次巩固记字九、小结,布置作业。板书设计:我是什么云雨雹雪水第二课时一、交流“生活中你见过水在变吗?”二、再次巩固要求会认的“浮、雹”等11个生字及课后“我会读”的词语。三、学习第四自然段中“人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事”的句子,拓展练习“人们管住我们的办法有哪些?”个人收集整理勿做商业用途四、学习“冲、晒、黑、器、灾、害”等生字,“冲”和“池”、“浮”对比学习。五、背诵自己喜欢的段落并进行展示。[个人简历]佐晓梅,女,1973年生,1993年毕业于内蒙古民族大学中文系。内蒙古自治区优秀教学能手,现任教于内蒙古通辽市实验小学。个人收集整理勿做商业用途从教13年来,潜心于语文教学研究,所撰写的文章在《小学语文教学》、《小学青年教师》、《小学语文报》、《教育与发展》、《教育科研论坛》、《内蒙古日报》、《内蒙古教育》等刊物发表三十余篇。并多次在全国语文教师范文写作比赛、征文比赛、人教社小语室论文评比活动中获奖。2006年5月执教《玩具柜台前的孩子》一课,获内蒙古自治区选拔赛第一名。个人收集整理勿做商业用途酸的和甜的教材简析:
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