于5【解析】17.【答案】解:【解析】【分析】根据题意可知,先数一数一共有几个物体,然后划去一部分物体,划去几个,减数就是几,据此列式解答.18.【答案】圆柱;球【考点】立体图形的分类及识别【解析】四、解答题19.【答案】解:第一幅图:摘了1个还剩2个。第二幅图:摘了3个还剩0个。第三幅图:摘了0个还剩3个【解析】【分析】每句话都先说“摘了几个”,接着说“还剩几个”。篮子里都是摘了的,树上的都是摘了的。20.【答案】解:如图:【考点】立体图形的分类及识别【解析】【分析】先认真观察摆出的图形,结合图形的特点弄清楚用到了哪些图形即可。21.【答案】一共有几只小蜜蜂?;6+3=9(只)【解析】【解答】根据分析,此题答案不唯一,可以提出:问题:一共有几只小蜜蜂?算式:6+3=9(只).故答案为:一共有几只小蜜蜂?6+3=9(只)(答案不唯一).【分析】根据题意可知,可以提出关于蜜蜂的加减法问题,也可以提出关于花朵的加减法问题,据此分析解答.22.【答案】解:【考点】1~5的认识与读写,6与7的认识与读写【解析】23.【答案】10-5-1=4【解析】【分析】根据题意可知,用总人数-小明前面的人数-小明=小明后面的人数,据此列式解答.24.【答案】解:1+1+1+1+1=5(盒)答:一共需要5盒。【考点】5以内数的加法【解析】【分析】根据题意可知,数一数一共有5个人,每人一盒牛奶,将五个人的牛奶数量相加即可解答. 25.【答案】解:4+2+3=9【考点】5以内数的加法【解析】26.【答案】解:2+2=4;2+3=5;2+2=4;3+2=5;1+2=3【考点】5以内数的加法【解析】【分析】第一题:原有2只,又飞来2只,用加法计算;第二题:左边2只,右边3只,用加法计算;第三题:左边2个,右边2个,用加法计算;第四题:左边3条,右边2条,用加法计算;第五题:左边1朵,右边2朵,用加法计算。
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