爸爸对自己儿子的学习不太关心。我跟贺鹏的爸爸促膝谈心,从孩子的身体、智力、思想谈到家长教育的方法及辅导功课的方法,并告诉贺鹏爸爸要常与孩子沟通,看看孩子有什么难处,要多鼓励、多正面引导。每天都看看孩子是不是完成了作业,没完成时要辅导完成,该严厉时还是要严点。贺鹏爸爸被我的诚心所感动,诚恳地表示要加强督促贺鹏学习,后来贺鹏的学习真的是一天比一天有进步了。四、家访能够让教师的鼓舞成为学生冲刺的源泉林雪同学是我班一个比较内向、学习努力的男孩子,他基础比较扎实,反应敏捷。但是家庭经济状况不太好,父母都在农村务农,另有一个姐姐在读大学,家里负担较重。进入高三后,有段时间他沉默寡言,心事沉沉,我看在眼里,急在心里。所以我利用星期天的时间到也家里了情况,原来他父亲病了,他母亲一人担起了生活重担,生活更艰难。看到眼前的这一切,我心里真难过,赶紧回到学校,把情况向学校领导反映。随后校长亲自到林雪同学家中,向他的父母表示一定会解决好林雪同学的困难问题,使他能安心参加明年的高考,为学校争光。在第二年的高考中林雪同学考取了西安交通大学。由此可见,家访中的情感交流有着独特的作用。学生进步了,及时地给予鼓励,学生有了缺点,及时地指出,耐心地帮助他;家庭有困难了,及时地送温暖,献爱心;家长和学生发生了矛盾,及时地给予调解,以便化解疙瘩;学生身体不舒服了,及时地看望问候。这样,师生之间就会建立起融洽的情感。常有这种情况:老师关心体贴学生,师生关系融洽和谐,学生进步就快,学习劲头就足。与此同时,老师的责任心和爱心得到充分的表现,必然受到学生和家长的热诚欢迎,他们必然会更加理解支持学校的各项工作。毋庸置疑,班主任充当了维系家庭和学校紧密配合的角色,而家访工作就起到了联系家庭和学校的纽带作用。 总之,树立良好的社会风气,提高全本学生素质,要靠学校、家庭、社会的共同努力,我们应该十分重视家庭教育这块阵地。
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