动和那些供人们观赏娱乐的技艺、形艺运动,而是强调以增强人的体质,提高人的健康为目的的讲究实效的健身运动。(3)体育的原则毛泽东认为搞好体育运动有3个重要原则:自觉、有恒、有趣。首先,体育锻炼须主观自觉,持之以恒。“坚实在于锻炼,锻炼在于自觉”。锻炼是强身之本,只有坚持锻炼,才能使肌肉结实,体魄强剑以个人而言,可以延年益寿,以国家民族而言,可以富国强民。而这一切必须是在自觉的基础上,强迫是没有用的。“欲图体育之有效,非动起主观,促其对于体育之自觉不可。”“苟自之不振,虽使外的客观的尽善尽美,亦犹之乎不能受益也,故讲体育必自自动使。”其次,有恒才能获得体育之功效,这是毛泽东文中所体现的“凡事皆宜有恒,运动亦然”的终身体育思想。最后,“兴味者运动之始,快乐者运动之终,兴味生于进行,快乐生于结果。”体育兴趣的培养,是个艰苦复杂的长期过程。有锻炼的兴趣,才能在锻炼中获得良好的体验,才能产生快乐。毛泽东把体育作为一门科学来认识,指出“凡科学皆宜引起多方兴味,而于运动尤然”。要对体育锻炼产生兴趣,“夫内断于心,百体从令”,从而使“运动之观念相连而不绝——运动既久,成效大著,发生自己价值之观念,以之为学则胜任愉快,以之修德则日起有功,心中无限快乐。”从而把终生体育与趣味体育有机地联系起来。通过研读论文联系现代体育教育实际,我认为当前学校体育工作存在如下问题:1、学生的户外活动时间无法得到有效保证2、学校正常的体育课时常被挤占3、学生的锻炼习惯仍然没有养成5、学生没有掌握好适合自己的锻炼技能4、政府在硬件设施上投入不足体育场馆、体育器材配备不足。因此,面对当前学校体育工作的严峻形势我们应当在抓好常规上多下功夫。上好体育课、开展好课外活动是基础同时要在新课程改革的理念指导下务求改造传统、倡导创新。只有如此才能应对这种不尽人意的现实才能切实提高学生的锻炼意识和健康状况。这是关系到民族未来的大事。
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