我一边笑着,一边用力咬了一口青涩的柿子。奶奶看见我吃了一口,乐呵呵地笑着,像一个小娃娃。我嘴里涩涩的,如同这青涩的柿子……不知何时,爷爷出现在了门口,他默默上前拉着我去了院子里。我蹲在地上,吐出了那口柿子。一阵子,我和爷爷谁都没说话,我的眼泪重重地砸在那青涩的柿子上。泪珠在阳光的照射下,显出耀眼的橙红色,一如映在奶奶脸上的橙红色的阳光……你觉得上述片段在材料的组织上有哪些值得我们学习的地方?(三)记叙文组材的方法总结:1.截取精要法,在记叙文中,截取事物的最精彩、最动人、最能反映其性质的闪光瞬间而加以表现的剪裁方法即截取精要法。2.舍本逐末法,选取事物中似乎是并不重要的细枝末节的东西以反映事物整体,表现深刻主题。它贵在表达角度新、依材料“逐末”挖掘有价值的重大题材,常有三种方法。(1)避开过程的叙述,截取事情的开端和结尾。(2)避开主体的记叙,选取事情的细枝末节。(3)避开主体的正面叙述,选取事件侧面的蛛丝马迹。3.以小见大法,即采用日常生活中看似微不足道的平凡小题材来表现大主旨的方法。(1)从一草一木、一虫一鸟的小事物中迸发出诱人的思想火花,揭示深刻的生活哲理。(2)借助日常小故事、小场景烘托时代大背景,透视出本质意义。要注意的是挖掘材料内涵要适度,挖掘的思想不能游离材料蕴涵的本质。4.移花接木法,把别的事物、人物、故事转借到自己作品中,借别处的题材表现人物性格,表现深刻的主题,这种方法就叫移花接木法。材料不一定是生活素材的原版,但要符合艺术的真实。它可借自己的直接经验,将体验过的事物特征转借到类似的事物上,使描写符合真实,以假乱真。5.彩线串珠法,即将经过选择、取舍后的众多材料用一线索贯串起来,构成一个有机整体的方法。另外还有纵横对比法(将一个人的过去和现在对比为纵比,将两个人的优劣等放在一起对比为横笔)、扇面结构法(用几个典型的人物生活片段或事情情节片段组合起来)等。
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