健康教育路径表格式设计在临床护理中的应用

续性[3】,冇效地提高了护士有针对性的对患者病情进行护理。3.2实施健康教育路径表格式设计的应用,奋利于指导专科护士提高患者对护理工作的满意度。健康教育路径实际上是对患者的治疗护理及宣传知识做成的计划表,以严格的吋间桐架为指导,是专科护士健康教育指南。护理人员对患者从入院到出院进行系统、动态、连续而又奋针对性的健康教育,使健康教育奋序展开,这种主动护理代替被护理的转变[4】,增加了与患者交流的机会,缩短了护理人员与患者之间的距离,提高了患者及家属对护理工作的满意度。3.3实施健康教育路径表格式设计的应用,奋助于患者按计划出院节约患者住院费用。患者自入院起就严格执行表格式临床健康教育路径,每日每班护士按照当日护理路径的内容来观察、护理、治疗及开展卫生宣教;每位医师按照标准的流程进行治疗;医护每日定时评估计划执行情况,及吋调整路径,根据不冋情况修改计划,保证了医疗护理质量。由于工作协调、工作效率提高,医疗护理行为规范,促使术前等待吋间缩短,拔除引流管和静脉输液吋间缩短,减少了医院资源的浪费,进而保证了患者按计划出院,降低了患者医疗住院费用。总之,健康教育路径表格式设计的砬用,将治疗护理标准化流程化,提高了工作效率,规范了护理行为,降低了医疗成本,提高了健康教育效果和患者满意度,提高了患者的生活质量,适合我院医疗事业发展的需要。参考文献:[1】严芳,健康教育路径在精神分裂症患者中的砬用[M],现代护理,2012,46(9):33-34[2]闫华、贺爱勤等,临床护理路径在产科健康教育中的应用[J],蚌埠医学院学报,2011,36(7);781-782[3]菊香,鲁才红,临床路径在患者健康教育中的应用现状及展望[」],护理研究,2007,21(6);1513-1515[4]姜东霞,临床护理路径在内镜逆行胰胆管造影术患者健康教育中的应用⑴,解放军护理杂志,2012,29();74-75