之不理,体现了爱岗敬业的职业道德。②面对行为散漫、不爱学习的学生,教师没有讽刺挖苦,而是关心爱护,努力寻求帮助学生的方法,体现了教师要关爱学生。③根据学生的实际情况,有的放矢的发挥学生的特长,促进学生全面发展,体现了教师要善于教书育人。④教育中教师不断获得新的教育观念,更新知识结构,用于探索创新,体现了教师要终身学习的理念。11.赵老师是某中学的一名青年教师,现在正担负着班主任工作,他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言,发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后,他一心扑在对学生的教育教学上。为了接近学生,取得学生的信赖,他与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋、逛电子游戏厅,几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是,一学年下来,赵老师却感到非常沮丧:不仅学校领导批评他过于放纵学生,而且班上的同学也对他的管理方式颇有微辞,抱怨老师有偏向。为此,赵老师非常苦恼,几乎动了辞掉班主任职务的念头。赵老师的工作主要问题出在哪里?试结合《中小学班主任工作条例》的要求,谈谈赵老师的工作麻该如何改进?【答案要点】(1)赵老师用教育家陶行知先生“爱满天下”的教育信条来鞭策自己是正确的,但他为了取得学生的信赖,对学生的各种愿望有求必应,没有分辨学生要求的正误,没有尽到作为班主任应尽的职责和义务。(2)《中小学班主任工作条例》明确要求班主任有“采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展”的职责,而在这一方面,赵老师没有对学生进行良好的思想道德教育,而是一味的纵容学生的不合理行为。对此,赵老师应该反思自己的工作方式,提高自己的基本素养,特别是教育理论素养和教育能力素养,要懂得理论联系实际,不能片面甚至错误理解先进教育理念。同时,要在教育方法上有所创新,并在此基础上制定一套切实可行的方案,在尊重信任学生的同时也要严格要求学生。
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