主题教育活动,确保主题教育活动生动活泼、取得实效,达到预期目的。第三阶段:成果展示,评比表彰(2012年12月至2013年1月)。成果展示项目由学校向学区申报,组织验收。成果展示形式为:档案资料展示、表演展示(集体展示,个人展示)、环境展示(能看到阳光景象、听到阳光声音、感受阳光温暖、闻到阳光气息)。五、活动要求1.高度重视。学校要站在贯彻国家教育《纲要》和2012年教育工作会议精神的高度,把“创建阳光校园”活动作为当前推进素质教育的一项重要工作,抓紧、抓实、抓好。校长要亲自抓,要切实发挥自身组织优势,结合学校实际制定详细的活动计划。2.精心组织。学校要充分利用学校广播、宣传橱窗、板报、信息网络、报刊等媒体和阵地,营造浓郁的创建氛围;要通过学校专题会、动员会等形式,认真安排部署,并采取措施,扎实开展创建活动,把创建活动切实转变成每一个人的实际行动,形成浓厚的创建氛围。3.结合实际。结合本校工作实际,将学习活动与构建“双核价值”体系结合起来,与班级活动和文化建设结合起来,与学校特色建设结合起来,与创建“平安校园”结合起来,围绕教学工作这个中心开展好各项活动。总之,我们想通过阳光文化、阳光教师、阳光课堂、阳光行动的营造和创建,让阳光文化在校园中落地生根;让阳光校园成为每一位师生的自觉意识与追求;让我们的校园生活变得越来越活泼、多元、欢乐、充实;让同事之间,师生之间,教师与家长之间的关系更加和谐;让我们的校园成为阳光校园,让我们的教育成为阳光教育,让我们的孩子成为一个个阳光少年。二〇一二年四月十八日精心打造阳光校园倾情培育阳光少年-----东寨小学创建“阳光校园”活动实施方案二〇一二年四月十八日单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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