强自信心,努力培养学生的创新精神和实践能力,丰富校园文化,创建教育教学生活化特色学校.二、活动目的:通过英语节这个丰富多彩的活动,营造浓厚的英语视听环境,激发英语学习兴趣,提高英语学习效率,培养创造性运用英语的能力。三、活动时间与主题:时间:2011年3月28日——4月8日主题:LearnEnglish,speakEnglish,EnioyEnglish四、活动口号:HappyEnglish,Happylife!快乐英语,快乐生活!IBelieve Icando!我相信我能行!五、活动要求1、三——六年级全员参与,体现新课程理念,经历过程,重在体验。2、强调参与率和吸引力,每项活动均精心设计和准备,确保活动质量,增强活动吸引力。3、 营造氛围,丰富多彩,要营造出浓厚的校园氛围,确保活动有条不紊,丰富多彩。六、活动形式1、活动期间,每个学生自进校园起,必须用英语跟老师、同学打招呼和交流。2、活动期间,学校每天中午放学和进楼前播放英语歌曲。3、活动期间,3—6年级各班每天早晨为英语读书时间,全班学生必须朗读英语。4、活动期间,晚自习看电视时组织学生观看英文动画片。七、活动开展(负责人:全体英语教师和3—6年级所有教师)1、星期一,在走廊和教室内的摆设贴上相应的英语单词,张贴学生自制的英文小标语。并且在间操和放学时播放英文歌曲。2、星期二,要求学生之间问候尽量用英语交流,学生必须用英语向老师问好,充分拓展“英语校园”的空间。3星期三,开展跟我学活动"要求走读生教爸爸妈妈爷爷奶奶学英语单词,说英语句子"的活动,以推进家庭英语学习的氛围,使英语学习由校内走到校外。4、星期四,要求3—6年级每班学生在这一天要学习一首英文小诗。5、星期五,要求每名学生上交一篇英语小作文,题目不限,将优秀的作文在展板上进行展出。希望3—6年级的全体教师能与英语教师共同协作,圆满的完成英语活动周的各项活动。
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