组词。缥()陈()隔()茏()漂()阵()融()笼()缥渺:陈列:定然:珍奇:不甚:天河:闲游:二、理清文脉,整体感知1.朗读课文。(1)注意节奏缓急、音量大小和速度快慢,做到轻松、柔和、舒缓。(2)把握这首诗美好、恬静、自在、清新而略带忧郁的感情。(3)划出诗歌的节奏并标出重音2.整体感知:(自然进入“赏析诗歌意境”的环节)(1)找出诗中所写事物。(2)全诗共四个小节,哪些是写实的,哪些是写想象的?(3)请你概括出诗人所想象的内容及想象过程。三、合作交流,品读质疑1.在这首诗中出现了哪些物、哪些人?2.作者所描述的“天上的街市”是怎样的?3.诗人描写的牛郎织女的生活与传说中的牛郎织女的生活有何不同?4.通过描写天上的街市,牛郎织女的生活,作者这样写想表达什么?四、回顾总结,拓展延伸归纳主题:五、达标测评,巩固内化1.给下列加粗的字注音。缥缈陈列闲游灯笼笼罩漏出疏星模糊鹦鹉鲛人2.选词填空。(点闪明现)A.远远的街灯________了,好像________着无数的明星。天上的明星________了,好像________着无数的街灯。B.这四个词的位置能否互换?为什么?3.《天上的街市》第二小节中,“我想那缥缈的空中”,“缥缈”一词换成“晴朗”不是更好吗?能不能换,请说说理由。4.“天河”在民间传说中是既宽又深的,在牛郎织女的传说中他们二人也是天隔一方,可诗人笔下的故事与前面所说的完全不一样,你能说说理由吗?5.如果把第三小节做如下修改,你认为怎样?你看,那深邃的天河,定然是无限宽广。那河两岸的牛郎织女,只能够隔河相望。6.“流星”一般说颗,而诗中却说“朵”,为什么?7.同是夜晚,同在天上,同条天河,可在两首诗中表达了不同的情感、不同的意境,你能说说原因吗?8.填空。郭沫若原名________,籍贯________,是著名________,代表作有________。学后反思:
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